Nuevo Ciclo Escolar 2010-2011

Una escuela marista que planea es aquella que:

• Se reúne para evaluar y reflexionar cómo le fue el ciclo anterior.
• Identifica sus logros y sus retos.
• Intenciona y planea acciones de mejora.
• Tiene departamentos o áreas claramente constituidos.
• Las personas responsables de esos departamentos tienen claridad de sus funciones y pueden ponerlo por escrito en un plan de trabajo.
• El director y consejo directivo conoce, retroalimenta y aprueba los planes operativos.
• Utiliza los planes como herramienta para orientar su trabajo cotidiano.
• Tiene una planeación estratégica (ples) y operativa (vigente) y la da a conocer a toda la CEM.
• Sus docentes planean sus intervenciones educativas en el salón de clases.
• El director da seguimiento y retroalimenta los planes de áreas o departamentos.

• Tener una visión de conjunto, de lo que se va a realizar  durante el ciclo escolar.
• Identificar y prever los recursos que se necesitarán (humanos, materiales y económicos) y ver si son factibles.
• Organizar el tiempo, evitando sólo atender urgencias o imprevistos…
• Contar con un panorama amplio de los procesos que corresponden a la función. Da certidumbre sobre las tareas y actividades que hay que realizar.
• Es una manera de documentar las acciones y así poder dar continuidad… ante cambios de responsables.
• Herramienta para informar y presentar al consejo directivo las actividades de un área o departamento.
• Tener un plan, posibilita evaluar los logros al final del ciclo escolar.

Planeación Institucional www.maristas.org.mx/cursos

Comunicado de Planeación 10-11